清华大学继续教育

一、背景介绍

作为文化部、教育部“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”首批试点单位之一，清华美院于2015年10月至2016年1月承办了两期非遗研修班，启动了两期非遗研习项目。

研修班集中授课时段

第一期20人  2015年10月11日—2015年11月20日

第二期21人  2015年12月13日—2016年1月8日

非遗进清华——“中国非物质文化遗产传承人群研修研习计划”试点成果汇报展暨学术论坛

时间：2016年3月27日-4月3日

地点：清华大学美术学院美术馆

二、项目特色

1、非遗司指导，院领导重视，教务处、培训中心、实验教学中心、科研办等各职能部门支持；

2、艺术史论系负责学术策划和课程体系规划，培训中心提供立项和后勤保障，调动全院11个系的优质师资。

（1）学术引领

立足清华大学平台，探寻中央工艺文脉，做好每一次课的学术策划，激发教师的学术认同感和学员的学习热情；

开展非遗展演、非遗论坛、传承人上讲台等一系列“非遗进清华”学术活动，及时宣传报道，促进交流推广；

学习非遗保护知识，了解行业现状，参与非遗司组织的交流活动，及时总结经验，避免偏差。

强大的师资团队：

史论导师，来自艺术史论系的尚刚，李砚祖等

造型导师，来自基础教研室，雕塑系，绘画系的邱松、郑艺、陈辉等

设计导师，来自工艺美术系，陶瓷系，染服系，视传系，信息系，环艺系，工业设计系的林乐成、白明、肖文陵、赵健、吴冠英、苏丹、马赛等

一流的软硬件设施：实验教学中心、图书馆、藏品陈列馆

第一期研修班开班式2015年10月12日

从筹备、开班到结业，非遗司领导多次来现场指导

第二期研修班开班式 2015年12月13日

副院长、培训中心主任、实验中心主任、史论系项目负责人

结业式师生合影  2016年3月27日

非遗司领导、院领导、系室主任、任课教师代表、结业创作导师代表与两期研修班学员合影

三、学术理念

1、以传统文化为本位：重新认识传统的价值，重建传统工艺的精神文化母体。

2、以传承人群为主体：尊重传承人，尊敬传统工艺，相互学习，共同成长。

四、教学目标

1、提升综合素养：立足当代，放眼世界，面向未来

2、提高传承水平：了解历史，发掘特色，增强自信

3、增强研发能力：专业帮扶，碰撞思想，自主研发

五、课程体系

集中学习4-6周，分为5个教学模块。1-2周以讲座、讲授为主，开拓视野，拓宽思路，提升传承能力、学习能力；3-4周或3-6周分为4组，在结业创作导师组指导下，进入各专业实验室，进行创作交流，同时在校内外展开考察、交流和学术研讨活动。

针对不同工艺门类，开设不同的课程，聘请不同的结业创作指导教师。

试点期间课程模块

1、造型训练【基础教学·第1至第2周】：       （1）图案·构成（2）工笔花鸟·写意水墨

2、人文视野【史论教学·第1至第2周】：       （1）工艺美术史（2）非遗调研与分析

3、创意思维【案例教学·第1至第2周】：       （1）创作、设计经验分享（2）文创、运营案例研究

4、创作实践【实践教学·第3至第4周或第6周】：（1）实验室课程（2）结业创作方案设计

5、交流研讨【实践教学·第3至第4周或第6周】：（1）参观考察（2）非遗论坛（3）非遗展演（4）传承人进课堂

从传统工艺的根脉上汲取造型营养：

张仃：首都国际机场壁画1979/大公鸡1960

人文视野：

张夫也：欧洲工艺美术史中的巴洛克与罗可可

创意思维：

吴冠英/张宝华 以图案为基础的现代设计

实验室探究课：

清华大学的跨学科、国际化平台：

英国银器讲座

韩美林艺术馆参观交流

4+4导师组/结业创作方案答辩

学术论坛 主持人邀请马司长致开幕辞 / 2016.3.28-3.29

论坛1. 非遗触网——传统文化如何融入互联网时代

学术主持：陈岸瑛/清华美院艺术史论系主任、副教授

特邀嘉宾：马盛德/文化部非遗司巡视员，非遗保护专家

论坛2. 工艺振兴——工匠精神如何助推产业升级

学术主持：贾京生/清华美院染服系教授、博导

六、培训对象

依托高等艺术院校、综合性大学和研究机构的专业教学资源，对具有较高技艺水平的传统手工艺传承人或资深从业者进行研修指导。

七、联系方式

    联系人：李凡 老师    电话：  010-62797585